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      • 簡介:(浙教版)信息技術五年級上冊第一單元第三課,,,課題一份邀請書拓展知識教你辨識WORD文檔的“開始”界面圖標難點名稱熟悉WORD的“開始”界面,能辨識和理解其中的圖標和功能,,一份邀請書拓展知識,教你辨識WORD的“開始”界面圖標,目錄,,,,知識導入,,同學們,認識這個界面嗎你記得住“開始”功能區的多少圖標呢知道它們的用處(功能)嗎,文章編輯區,知識導入,,辨識WORD文檔“開始”界面教你三步看懂WORD圖標,知識講解三步法,第一步看看它是誰,常用的圖標,字體顏色,文字標注,字號,大小寫切換,居中,編號,左對齊,整體右縮進,1圖標的名字跟功能相關,第二步圖標分分家,字體,段落,字體,段落,用于改變字體顏色,在文字頭頂添加標注,改變字體的大小號數,切換文字中英文的大小寫,將選中的段落居中排序,將選中的段落左對齊排序,將選中的段落向右縮進,對選中的段落進行編號,第二步圖標分分家,,,,,,,,,1圖標的名字跟功能相關2圖標都帶有功能的特征,第三步以形識用,,常用的圖標,第三步以形識用,,以“標注”舉例,想一想,這個圖標是怎么組成的呢,在文字頭頂添加拼音標注,第三步以形識用,,常用的圖標,第三步以形識用,,以段落舉例,你從這兩個例子中察覺到了什么呢,將選中的段落居中排序,對選中的段落進行編號,“居中”,“編號”,1圖標的名字跟功能相關2圖標都帶有功能的特征3無文字圖標設計簡明扼要,第三步以形識用,,常用的圖標,第三步以形識用,,溫馨小提示以形識用時,仔細觀察圖標的構造組成,來辨識圖標的功能,可以提高準確率。(但不是100精準,因為WORD中存在特例),第三步以形識用,,,,,,,,,找一找,這節課我們學習過的圖標在哪兒呢,,第三步以形識用,,拓展知識可以將鼠標移到圖標處不點擊,根據出現的文字提示來判斷哦,難點鞏固課堂練習,難點鞏固課堂練習,,難點鞏固課堂練習,,讓我們練一練,帶圈字符,字形,文本效果,文本下劃線,兩端對齊,項目符號,整體右縮進,行和段落間距,字體,段落,難點鞏固課堂練習,為字體增加文本效果,在文字下方添加下劃線,改變字體的形體,在文字外增加圓圈以醒目,對行和段落行距加寬或縮緊,將選中的段落兩端排序,將選中的段落向左縮進,對選中的段落圖形編號,字體,段落,難點鞏固課堂練習,難點鞏固課堂練習,,,,,,,,,同學們,你們成功找到了幾個呢,強化訓練,,課后練一練,課堂小結,同學們,課程就快要結束啦。你學習得怎么樣了呢讓我們一起回顧一下本節課,讀一讀,記一記三步法的小口訣吧。,看圖猜猜它是誰給小圖標分分家看清構造辨識它WORD不難別害怕記住口訣就懂啦,謝謝觀看,師道之路縱使漫漫,吾心亦趨之。,人力資源幻燈片10,,
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        上傳時間:2023-09-06
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      • 簡介:第11課藝術字標題,五年級信息技術,同學們,放假了,我想去旅游啦我知道廣西有很多美景,比如桂林、柳州、梧州等,你能告訴我第一站我先去哪嗎,,,,藝術字,引人注目,顏色豐富,對比度強,形狀造型各異,有立體感,,,思考1怎樣插入藝術字2怎樣移動藝術字3怎樣調整藝術字的大小,溫馨提示藝術字的插入方式和圖片的插入相似哦,一、插入藝術字標題,“插入”選項卡的“文本”組中的,二、調整藝術字,還可以更改字體和字體顏色,選中藝術字后,單擊“藝術字”工具欄,可以設置藝術字的形狀、文字內容等。,,位置合理,三、調整藝術字位置,注意1、指向藝術字外框,指針變成2、按住鼠標左鍵不松開再移動鼠標,四、更改藝術字樣式,選中藝術字后,單擊在中選擇你自己喜歡的樣式修改藝術字,初級設計師熱身賽,1桌面“學生作業”文件夾打開“廣西歡迎您”WORD文檔。,2在該模板上插入“廣西歡迎您”藝術字。字體改為“隸書”,字號為“80”。式樣改為“藝術字庫”里第三行第四個。放大、縮小藝術字。,3、學生獨立操作,比一比,誰先完成任務。,廣西歡迎您,,,高級設計師創意賽,1打開“學生作業”文件夾,每組在老師的指定下選擇自己相應的文件夾。,2利用文件夾中的圖片資源和所學的“藝術字”知識,創造性地設計一張景點海報。,大家共同評出最美的海報,哪個景點設計的最美,我們就約定它就是喜羊羊寧海旅游的第一站。,
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      • 簡介:,第4課走進鍵盤大家庭,泰山出版社小學信息技術第1冊,,,,,有戶人家真奇怪,房子區域分四塊。有的面積大,有的面積??;有的成員多,有的成員少。別看它們不起眼,少了它們真麻煩。打一電腦物品,猜謎語,鍵盤,,,,,學習目標1、了解鍵盤的分區,并能按照分區快速找到按鍵。2、學會使用鍵盤輸入字母、數字或其他符號。3、初步掌握鍵盤的作用和按鍵技巧。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,單擊此處添加文本,,,,,主鍵盤區,功能鍵區,編輯鍵區,數字鍵區,劃片管理更易找功能和用途,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,主鍵盤區,主鍵盤區由26個英文字母、09十個數字、標點符號、特殊字符及一些功能鍵組成。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,操作練習利用主鍵盤區中的字符鍵,輸入下面的內容。,1、(用拼音輸入自己的名字),2、72381223,SHIFT也叫上檔鍵,輸入上檔字符時,按下SHIFT鍵,再按下對應的鍵位,就可以輸入按鍵上部標示的字符。,操作練習用數字鍵區中的字符鍵輸入最先完成輸入的小組得到三枚獎勵231278324524,數字鍵區,數字鍵區不能輸入數字該怎么辦,按下NUMLOCK,其對應的指示燈亮,就可以輸入數字了。,編輯鍵區,功能鍵區,,特定環境下按鍵能實現相應的功能,實現光標的移動,按功能鍵F5,輸入當前的時間和日期。,,,常用功能鍵,ENTER回車鍵,按一下它就可以換到下一行。BACKSPACE退格鍵,它就像橡皮擦一樣,可以分別擦除光標前的字符。CAPSLOCK大小寫字母轉換鍵,鍵盤右上方的指示燈與它相對應,燈亮時輸入的是大寫字母。,,,,,,做中學,鍵盤是計算機的主要輸入設備。通過鍵盤可以將英文字母、數字、標點符號等輸入到計算機中作為信息進行存儲,或向計算機發出指令。,,,1、打開“記事本”,輸入下面的內容。HAOKESHANDONGHUANYINGNIN(好客山東歡迎你。)2、381755,3817646,,,大顯身手,練一練,按下SHIFT鍵,再按字母鍵輸入的是大寫字母。,,,談收獲,,,鍵盤家庭成員比較多,但是很有秩序,分布也有規律。在生活中我們也要學會分類整理自己的物品,這樣才容易找到。,,,家庭作業課下自己畫或手工制作一副鍵盤,了解按鍵的布局,,,
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      • 簡介:,,2搜索信息真輕松,活動1訪問因特網,,一、認識搜索引擎,網絡中有一種專門用來幫助人們搜索信息的網站,即搜索引擎網站,簡稱搜索引擎。下面是幾個常用的搜索引擎。,搜索時,根據問題輸入“關鍵詞”。例搜索關于“阿爾山”的信息。,1啟動IE瀏覽器,訪問百度搜索引擎。網址是HTTP//WWWBAIDUCOM2在搜索框中輸入“阿爾山”,敲回車鍵,顯示搜索結果。3單擊感興趣的網頁,瀏覽內容。4返回搜索結果,繼續瀏覽其他內容。任務查找阿爾山的地理位置。,二、搜索信息,關鍵詞,前面介紹的搜索方式叫作“關鍵詞搜索”,輸入的“阿爾山”就是關鍵詞。關鍵詞可以是詞組、短語,也可以是零散的能夠表達要搜索信息特征的文字。關鍵詞搜索是目前最常用的搜索方式,在以后的學習中,我們還要利用它來搜索音樂、視頻等信息。,三、使用其他搜索引擎,用搜狗搜索引擎,搜索“成吉思汗的生辰”。1啟動IE瀏覽器,訪問搜狗搜索引擎。網址2在搜索框中輸入“成吉思汗的生辰”,敲回車鍵,顯示搜索結果。3瀏覽搜索結果,找到答案。,HTTP//WWWSOUGOUCOM,用必應搜索引擎,搜索“五岳是什么”。1啟動IE瀏覽器,訪問必應搜索引擎。網址CNBINGCOM2在搜索框中輸入“五岳是什么”,敲回車鍵,顯示搜索結果。3瀏覽搜索結果,找到答案。,想一想瀏覽搜到的信息時你會怎么做1只閱讀一個搜索結果并相信它是真的。2閱讀多個相關的搜索結果,自行判斷其真假。3請老師或家長幫助判斷信息的真假。,中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人,詩人,書法家。,,四、多個關鍵詞搜索,小結,通過本次課我們應掌握以下內容1、認識常見的搜索引擎2、運用貼切的搜索關鍵詞進行信息的搜索;希望同學們能運用互聯網有目的地進行學科知識探究、學習以及在實際生活中應用。,,3以自己的生日為關鍵詞搜索信息,看看當時世界上發生了什么事情。,實踐操作,1利用多種搜索引擎搜索下面的關鍵詞。天安門長江黃河長城故宮,2以自己的姓名為關鍵詞搜索信息,看看都有哪些相關內容。,,學習目標,1、認識常見的搜索引擎2、學會用關鍵詞搜索,學會保存圖文資料3、感受網絡搜索的便捷,
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        上傳時間:2023-09-06
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      • 簡介:風箏史話,你認為哪種更漂亮,你能找出這兩篇文章修飾前后的不同之處嗎,②選擇字體,①選中文字,小實踐,③選擇字號,⑤選擇顏色,④居中對齊,小發現,鍵的作用,鍵的作用,鍵的作用,鍵的作用,鍵的作用,鍵的作用,鍵的作用,,,,,,,,加粗,斜體,下劃線,兩端對齊,分散對齊,右對齊,居中,小探究,這種效果你也做得出來。,①,②,③,操作步驟,①選中文字。,②單擊“格式”菜單,在下拉菜單中選擇“字體”。,③在“字體”對話框中選擇“文字效果”選項卡,后在動態效果中選擇“禮花綻放”后單擊確定。,發揮你的想象,將風箏的故事修飾一新吧,
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        上傳時間:2023-09-06
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      • 簡介:4制作我的統計表,華師版小學信息技術第四冊,觀察比較以下兩種形式的統計信息,表現形式上有什么不同,,5月29日下午各年級家長接送孩子的情況如下一年級有學生134人,接送人數為122人;二年級有學生142人,接送人數為125人;三年級有學生137人,接送人數為106人;四年級有學生132人,接送人數為85人;五年級有學生142人,接送人數為63人;六年級有學生155人,接送人數為37人。,思考如果把這個統計信息上報給學校,你認為哪一種形式更好為什么,生活中常見的各類表格,表格的行和列,,在WORD中,通常用式子來表示表格的大小。,4行數,7列數,任務一自學用WORD制作表格的方法,自學要求◆打開文件01用WORD制作表格的方法◆前兩種方法為一星級技能,要必會一種;第三種為三星級技能,挑戰選項?!舯仨毰迳杀砀竦拿恳徊?任務二嘗試制作空表格,打開文件02嘗試制作表格,嘗試制作一個4行7列的空表格,任務三給空表格添加項目和表頭,任務要求給空表格添加項目和表頭;統計表看起來要自然、清爽、美觀。,溫馨提醒1、直接把老師預備的詞塊移入表格能節約不少時間;2、遇到問題和困難,鄰座互幫互助,實在解決不了的先記下來。,互幫互助,釋疑解難,斜線表頭的繪制,行高列寬的調整,,,,行高列寬的調整,
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        上傳時間:2023-09-06
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      • 簡介:13個性表格巧制作,找位置,課程表,認識表格,,由行線和列線圍起來的小方塊就叫單元格,,水平方向的單元格組成了行,,垂直方向的單元格組成了列,操作步驟(1)在文檔中單擊要創建表格的位置,出現閃爍的光標插入點“I”;(2)打開“表格”菜單,單擊“插入表格”命令,出現“插入表格”對話框;(3)在“行數”、“列數”框中插入預定的行、列數,或用小箭頭微調;(4)單擊“確定”,即在光標處插入一張表格。,,插入表格,編輯表格,(1)調整行高與列寬;(2)調整表格大??;(3)合并單元格;(4)輸入文字;,合并單元格,合并單元格,為自己制作一張簡單的名片,介紹一下自己。(如下圖),美化表格,我們可以對表格的邊框、線條、底紋等進行美化,使其更加美觀、清楚。,這是老師制作的一張表格,和你們制作的表格有什么區別,我的名片,草堰小學,設計制作朱曉鳳,表格在生活中應用廣泛,學會制作表格對我們的學習、生活、工作有很大的幫助。,
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        上傳時間:2023-09-06
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      • 簡介:初識電腦,什么是計算機,計算機是一種能夠接收信息、存儲信息,并按照存儲在其內部的程序對輸入的信息進行加工、處理得到人們所期望的結果,然后把處理結果輸出的高度自動化的電子設備。,?計算機系統的組成?,計算機系統分為硬件和軟件兩大部分。硬件是計算機系統中的各種物理裝置,是由各種實在的、看得見摸得著的器件組成的,它是計算機系統物質基礎。軟件是在硬件的基礎上運行的各式各樣的程序(它是看不見摸不著的)及有關資料。硬件是計算機的身體,軟件是計算機的靈魂,它們相輔相成、缺一不可。,一、微機的硬件系統,硬件系統主要包括運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五部分。,,,,,,,,,是主機骨架,它堅實的外殼,起到了防壓、防塵、防沖擊、防電磁干擾等作用。,1、機箱,2、主板,又稱系統板,俗稱電路板,是計算機主機的核心,是連接其它設備的橋梁。,即中央處理器,是微機的“大腦”,如P416G,表示型號是P4,主頻是16G。,3、CPU,是用來存儲程序或數據,供CPU使用。內存容量越大,計算機執行效率越高。目前微機的內存容量一般為128MB、256MB等。存儲容量的基本單位是字節BYTE,一個英文字符占1個字節,一個漢字占2個字節。字節的換算公式1KB1024B,1MB1024KB,1GB1024MB,4、內存,它是計算機中最重要的外存儲器。平時使用的WINDOWS98操作系統、辦公軟件、游戲軟件等都存放在硬盤上?,F在普遍使用的是35英寸硬盤,存儲容量有20GB、30GB、40GB、60GB等。,5、硬盤,它是計算機的窗口,通過顯示器可以直觀地看到對計算機的操作結果。目前顯示器規格有15英寸、17英寸等,類型有純平顯示器、液晶顯示器等。,6、顯示器,是將計算機中存儲的文稿、圖片等資料打印出來,以方便使用。分為針式打印機、噴墨打印機和激光打印機。,7、打印機,是將各種圖像或文字進行掃描,然后把掃描的結果傳輸到計算機。,8、掃描儀,又稱無膠卷照相機,是一種高科技產品,它的優點是使用方便、存貯時間長。,9、數碼照相機,1、開關機順序使用微機正確的開機順序是先給顯示器加電,再給打印機加電,最后打開主機電源。關機時順序正好相反。需要注意的是,關機之后不要馬上再開機,自關機到下一次開機的時間間隔至少要有1分鐘。在主機開啟的情況下,嚴禁拔或插顯示器、打印機等設備的電源、電纜接口。,,,二、日常使用與維護,同時按下CTRLALTDELETE組合鍵時,彈出“關閉程序”對話框,選中“沒有響應”的程序名,單擊“結束任務”按鈕,再單擊“結束任務”按鈕即可。上述方法如果無效,則按主機箱上的復位按鈕RESET重新啟動計算機。,2、死機后如何處理,結束,
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      • 簡介:珍惜每一滴水,你該怎么辦,用水后,我會擰緊水龍頭,不讓一滴水浪費。,淘米用的水,你會怎么辦,我會_________,用淘米水來洗菜。,菜用的水,怎么辦洗,你會,洗衣服用的水,你會怎么處理,我會用___________,然后用____________,爭取做到____________。,淘米水洗菜,洗菜水沖廁所,節約每一滴水,
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      • 簡介:小蝌蚪找媽媽,盛開的荷花,碧綠的荷葉,清清的池水,一群可愛的小蝌蚪,擺放著長長的尾巴在池塘里游啊游。青蛙媽媽蹲在荷葉上高興地看著她的孩子們。讓我們用動畫把這些美妙的情景表現出來。,我來做以“荷塘”、“池塘”、“荷花”為關鍵詞上網搜索圖片,選擇有荷葉、荷花、池水的池塘圖片,下載保存。,打開FLASH,導入池塘圖片,制作背景。選擇“文件導入”,選中保存的池塘圖片“打開”將圖片導入工作區,使用工具欄中的“任意變形工具”調整圖片大小,使圖片和舞臺大小相同,調整圖片位置與舞臺重合,作為動畫的背景。,鎖定“池塘”圖層,插入新圖層,畫出一只青蛙。選擇“插入圖層”,并將該圖層命名為“青蛙”。選擇合適的鉛筆模式和“筆觸顏色”,畫出青蛙的輪廓。用“顏料桶工具”在青蛙輪廓中填充顏色,用“鉛筆工具”畫青蛙身上的花紋,青蛙圖形就畫好了。,繪制蝌蚪并創建動畫效果。插入圖層,命名為“蝌蚪”。繪制蝌蚪圖形,選中后按F8鍵轉換為圖形元件命名為“蝌蚪”。,選中“蝌蚪”圖層的第50幀,按F6鍵插入關鍵幀,移動“蝌蚪”元件的位置,在兩個關鍵幀之間創建補間動畫。測試影片。樹抖是否動起來了,在不同圖層,使用“蝌蚪”元件.制作多個蝌蚪游動的動畫。插入圖層,選擇“窗口庫”,拖動“蝌蚪”元件到工作區。在第50幀插入關鍵幀,移動“蝌蚪”元件位置,創建補間動畫。按照相同方法,再制作幾個蝌蚪。,交流你是怎么讓小蝌蚪動起來的可以讓青蛙媽媽跳起來嗎,FLASH中的元件FLASH中經常使用元件,元件可以重復使用。元件分三種類型影片剪輯、按鈕、圖形。按F11鍵就會出現FLASH的元件庫。,今天的學習到此結束,大家都學會了么,謝謝,
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      • 簡介:第十三課開博客,,1,學習任務,了解博客的基本常識寫博文,在博文中插入圖片關注他人博文,通過評論他人博文,互相交流,,2,開闊視野,博客又譯為網絡日志、部落格或部落閣等,是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的網站。,,3,,4,在網上寫日志,,AUGUST31,2023,,5,AUGUST31,2023,,6,,AUGUST31,2023,,7,AUGUST31,2023,,8,,,9,AUGUST31,2023,,10,任務與探究(二)1、在日志中插入圖片先在日志中定位插入圖片的位置,單擊“插入圖片”按鈕,彈出“插入圖片”對話框,如圖134所示。單擊“上傳圖片按鈕”,打開上傳照片網頁,“選擇照片”按鈕,從電腦中選擇圖片文件,再單“開始上傳”按鈕,把圖片上傳到QQ空間中,再單擊“確定”按鈕,將圖片插入到日記中,調整圖片的大小。2、寫好日志后,還可以設置日志的閱讀權限,如圖135所示,單擊“發表”,日志就發表到QQ空間中。,,11,閱讀好友日志QQ好友列表中的好友發布博文都會出現在我的博客主頁上,在我的主頁上,單擊博文標題,打開博文網頁,閱讀全文,如圖136所示。如果要對博文發表評論,單擊博文下方的“評論”按鈕,打開“評論”文本框輸入你的觀點,與該博文的主人討論交流,如圖137所示。,,12,
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