眾賞文庫
全部分類(lèi)
  • 抗擊疫情 >
    抗擊疫情
    病毒認知 防護手冊 復工復產(chǎn) 應急預案 防控方案 英雄事跡 院務(wù)工作
  • 成品畢設 >
    成品畢設
    外文翻譯 畢業(yè)設計 畢業(yè)論文 開(kāi)題報告 文獻綜述 任務(wù)書(shū) 課程設計 相關(guān)資料 大學(xué)生活 期刊論文 實(shí)習報告
  • 項目策劃 >
    項目策劃
    土地準備 規劃設計 開(kāi)工開(kāi)盤(pán) 項目綜合 竣工移交 售后移交 智慧方案 安全專(zhuān)項 環(huán)境影響評估報告 可行性研究報告 項目建議書(shū) 商業(yè)計劃書(shū) 危害評估防治 招投標文件
  • 專(zhuān)業(yè)資料 >
    專(zhuān)業(yè)資料
    人文法律 環(huán)境安全 食品科學(xué) 基礎建設 能源化工 農林牧畜 綜合待分類(lèi) 教育經(jīng)驗 行政人力 企業(yè)管理 醫學(xué)衛生 IT技術(shù) 土木建筑 考研專(zhuān)題 財會(huì )稅務(wù) 公路隧道 紡織服裝
  • 共享辦公 >
    共享辦公
    總結匯報 調研報告 工作計劃 述職報告 講話(huà)發(fā)言 心得體會(huì ) 思想匯報 事務(wù)文書(shū) 合同協(xié)議 活動(dòng)策劃 代理加盟 技術(shù)服務(wù) 求職簡(jiǎn)歷 辦公軟件 ppt模板 表格模板 融資協(xié)議 發(fā)言演講 黨團工作 民主生活
  • 學(xué)術(shù)文檔 >
    學(xué)術(shù)文檔
    自然科學(xué) 生物科學(xué) 天文科學(xué) 醫學(xué)衛生 工業(yè)技術(shù) 航空、航天 環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué) 軍事 政學(xué) 文化、科學(xué)、教育、 交通運輸 經(jīng)濟 語(yǔ)言、文字 文學(xué) 農業(yè)科學(xué) 社會(huì )科學(xué)總論 藝術(shù) 歷史、地理 哲學(xué) 數理科學(xué)和化學(xué) 綜合性圖書(shū) 哲學(xué)宗教
  • 經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo) >
    經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)
    綜合文檔 經(jīng)濟財稅 人力資源 運營(yíng)管理 企業(yè)管理 內控風(fēng)控 地產(chǎn)策劃
  • 教學(xué)課件 >
    教學(xué)課件
    幼兒教育 小學(xué)教育 初中教育 高中教育 職業(yè)教育 成人教育 高等教育 考研資源 試題真題 作業(yè)習題 課后答案 綜合教學(xué)
  • 土木建筑 >
    土木建筑
    專(zhuān)項施工 應急預案 建筑規范 工藝方案 技術(shù)交底 施工表格 圖片圖集
  • 課程導學(xué) >
    課程導學(xué)
    醫學(xué)綜合 中醫養生 醫學(xué)研究 身心發(fā)展 醫學(xué)試題 影像醫學(xué) 醫院辦公 外科醫學(xué) 老年醫學(xué) 內科醫學(xué) 婦產(chǎn)科 神經(jīng)科 醫學(xué)課件 眼鼻喉科 皮膚病科 腫瘤科 兒科醫學(xué) 康復醫學(xué) 全科醫學(xué) 護理學(xué)科 針灸學(xué)科 重癥學(xué)科 病毒學(xué)科 獸醫 藥學(xué)
  • 資源分類(lèi):
    全部 抗擊疫情 成品畢設 項目策劃 專(zhuān)業(yè)資料 共享辦公 學(xué)術(shù)文檔 經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo) 教學(xué)課件 土木建筑 課程導學(xué)
    二級分類(lèi):
    全部 自然科學(xué) 生物科學(xué) 天文科學(xué) 醫學(xué)衛生 工業(yè)技術(shù) 航空、航天 環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué) 軍事 政學(xué) 文化、科學(xué)、教育、體育 交通運輸 經(jīng)濟 語(yǔ)言、文字 文學(xué) 農業(yè)科學(xué) 社會(huì )科學(xué)總論 藝術(shù) 歷史、地理 哲學(xué) 數理科學(xué)和化學(xué) 綜合性圖書(shū) 哲學(xué)宗教
    三級分類(lèi):
    全部 哲學(xué)、宗教 文化、科學(xué)、教育、體育 哲學(xué) 政學(xué) 經(jīng)濟 自然科學(xué)總論 生物科學(xué) 工業(yè)技術(shù) 數理科學(xué)和化學(xué) 軍事 語(yǔ)言、文字 醫學(xué)、衛生 藝術(shù) 文學(xué) 社會(huì )科學(xué)總論 歷史、地理 環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)
    四級分類(lèi):
    全部 教育 信息與知識傳播 世界各國文化與文化事業(yè) 文化理論 科學(xué)、科學(xué)研究 體育
    上傳類(lèi)型:
    全部 互聯(lián)網(wǎng)共享 作者原創(chuàng ) 獨家資料
    資源格式:
    不限 doc ppt pdf 圖片 flash 視頻 音頻 壓縮包
    上架時(shí)間:
    不限 三天內 一周內 一個(gè)月內 一年內
    特色搜索:
    不限 文件包巨大 瀏覽量超巨 購買(mǎi)量排行 子文件超多好評如潮
    • 下載積分: 1 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-05-17
      頁(yè)數: 3
      0人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:中小學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育(經(jīng)中小學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育(經(jīng)典、戲曲、書(shū)法、體育)情況報告典、戲曲、書(shū)法、體育)情況報告中小學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育(經(jīng)典、戲曲、書(shū)法、體育)情況報告中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的智慧結晶和寶貴的精神財富,是我們邁向新世紀、走向現代化的基石。中小學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,全面貫徹黨的教育方針,充分運用組織豐富多彩的文化傳承活動(dòng),著(zhù)力提高中小學(xué)生的人文素養和道德水平,培養師生民族自信心、自豪感和責任感。有關(guān)情況報告如下一、工作開(kāi)展情況1堅持開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一是開(kāi)展開(kāi)展“縣第六屆體藝暨鄉村學(xué)校少年宮藝術(shù)月展演活動(dòng)”,其中,包括展演歌唱、舞蹈、器樂(lè )、經(jīng)典誦讀、體藝展演優(yōu)秀節目,展示書(shū)法、繪畫(huà)、手工和科技制作、動(dòng)漫、征文優(yōu)秀作品。舉辦第六屆體藝暨鄉村學(xué)校少年宮藝術(shù)月是縣教育和科技局、縣文明辦2020年重點(diǎn)工作之一,結合藝術(shù)月活動(dòng)主題,圍繞“防疫”“戰疫”精神,體現新時(shí)代好少年新風(fēng)貌、新作為。2開(kāi)展感恩教育。深入開(kāi)展感恩教育主題活動(dòng),強化政
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-16
      頁(yè)數: 3
      21人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請號201412101429密級碩士學(xué)位論文教師文化視域下體育教師教育變革路徑研究作者姓名劉蘇玉導師姓名趙子建教授學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教育訓練學(xué)培養院系體育學(xué)院(校本部)完成時(shí)間2017年4月學(xué)位論文原創(chuàng )性聲明學(xué)位論文原創(chuàng )性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導師的指導下,獨立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權聲明學(xué)位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識產(chǎn)權歸屬鄭州大學(xué)。根據鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規定,同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門(mén)或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;本人授權鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數據庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí),第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應遵守此規定。學(xué)位論文作者日期年月日
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 59
      11人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPORTUNIVERSITYFORMASTERDEGREERESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFYOUNGSTERSTABLETENNISATHLETESCULTURALEDUCATIONOFCOMPULSORYEDUCATIONSTAGEINGUANGZHOUCITYMASTERCANDIDATELIHAIQIANGSUPERVISORLIUTIANYANGJUNE,2016廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權聲明學(xué)位論文使用授權聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規定,即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著(zhù)作權法規定范圍內學(xué)位論文的使用權,包括(1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規定提交學(xué)位論文,學(xué)??梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學(xué)位論文;(2)為教學(xué)和科研目的,學(xué)??梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內師生閱讀,或在校園網(wǎng)上供校內師生瀏覽部分內容;(3)學(xué)校有權向國家主管部門(mén)或其指定機構送交論文的電子版或紙質(zhì)版,允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規定。(保密的論文在解密后遵守此規定)作者簽名導師簽名日期日期
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 50
      11人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:IIIIIIIIILLIIUILLLLLY3284749分類(lèi)號單位代碼LQ晝圣晝密級學(xué)號至Q壘12QQQ壘、刃I『卸瓤先學(xué)碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目苴篋籩統體直塞化數堂撞數直籩丞班究英文論文題目&曼墨曼叢血I望GQNH曼曼出QQ星蟲(chóng)魚(yú)煎IQ望塾曼RI魚(yú)G曼Q墜I.煦延壘亟IIQ塾壘§PQ叢墨CULTURE論文作者度變態(tài)指導教師一顏連渡一專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)佳宜熬宜訓筮堂研究方向佳宜逯捏生教堂論所在學(xué)院佳直堂隨論文提交日期生月旦論文答辯日期璽目日摘要苗族傳統體育文化的學(xué)校教育傳承研究專(zhuān)業(yè)體育教育訓練學(xué)研究生康文杰指導教師顏海波摘要苗族傳統體育文化是我國少數民族傳統體育文化的重要組成部分,隨著(zhù)全球化、信息化、城市化的不斷推進(jìn),苗族傳統體育文化面臨前所未有的發(fā)展困境,部分苗族傳統體育文化項目甚至逐漸走向消亡。如何在新的時(shí)代背景下有效傳承苗族傳統體育文化,成為加強少數民族文化保護、推進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統文化傳承亟待解決的問(wèn)題。論文運用教育學(xué)、社會(huì )學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎知識,結合文獻資料法、訪(fǎng)談法、實(shí)地考察法等研究方法,對苗族傳統體育文化的學(xué)校教育傳承問(wèn)題進(jìn)行了系統研究。論文探討了學(xué)校教育在少數民族文化保護與傳承工作中的重要意義,對少數民族傳統體育傳承的相關(guān)研究文獻進(jìn)行了梳理,對所涉及的相關(guān)基本概念進(jìn)行了界定。論文在分析體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一般特征與功能的基礎上,對苗族傳統體育文化的特殊特征、功能、內涵等進(jìn)行了分析。論文指出,苗族傳統體育文化有自然傳承、國家傳承和社會(huì )傳承三種方式,國家傳承是苗族傳統體育文化傳承的主要方式和重要途徑。面對苗族傳統體育文化傳承的內外部現實(shí)困境,通過(guò)學(xué)校教育方式加強苗族傳統體育文化傳承,十分必要且具有現實(shí)可能性。論文提出,以學(xué)校教育方式加強苗族傳統體育文化的有效傳承,必須以課程為載體,強化“第一課堂”、“第二課堂”和“第三課堂”多種傳承途徑的緊密配合,推進(jìn)高等師范院校與中小學(xué)校開(kāi)展多方協(xié)同創(chuàng )新,促進(jìn)區域教師教育聯(lián)盟組織在民族文化傳承中的作用發(fā)揮,同時(shí),加強家庭教育與學(xué)校教育的密切銜接,爭取社會(huì )各界的廣泛支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )不同主體的作用,確保苗族傳統體育文化在學(xué)校教育中順利開(kāi)展。關(guān)鍵詞苗族;體育文化;學(xué)校教育;傳承策略
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 63
      9人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:?jiǎn)挝淮a單位代碼106351學(xué)號112012309000784碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文組織傳播視閾下的回族經(jīng)堂教育研究組織傳播視閾下的回族經(jīng)堂教育研究以大理穆斯林文化專(zhuān)科學(xué)校為例以大理穆斯林文化專(zhuān)科學(xué)校為例論文作者馬論文作者馬金指導教師周安平指導教師周安平教授教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)研究方向傳媒文化產(chǎn)業(yè)研究研究方向傳媒文化產(chǎn)業(yè)研究提交論文日期提交論文日期2016年4月10日論文答辯日期論文答辯日期2016年5月28日學(xué)位授予單位西南大學(xué)學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國?重慶2016年4月目錄摘要IABSTRACTABSTRACTIIIIII緒論1一、研究緣起1二、研究意義2(一)現實(shí)意義2(二)理論意義2三、文獻綜述和相關(guān)研究動(dòng)態(tài)3(一)關(guān)于回族經(jīng)堂教育的研究3(二)關(guān)于組織傳播的研究7四、研究方法10(一)文獻法10(二)個(gè)案研究法10(三)田野調查法10第一章第一章回族經(jīng)堂教育產(chǎn)生與現狀回族經(jīng)堂教育產(chǎn)生與現狀1111一、回族經(jīng)堂教育的產(chǎn)生11(一)回族經(jīng)堂教育的產(chǎn)生及相關(guān)概念11(二)回族經(jīng)堂教育的歷史意義12二、回族經(jīng)堂教育的現狀13三、回族經(jīng)堂教育的主要內容14四、回族經(jīng)堂教育的特點(diǎn)15第二章第二章組織傳播視閾下的大理穆專(zhuān)回族經(jīng)堂教育分析組織傳播視閾下的大理穆專(zhuān)回族經(jīng)堂教育分析1616一、大理穆斯林文化專(zhuān)科學(xué)校概況16二、組織傳播16(一)組織傳播的概念16(二)組織的幾大要素17(三)組織傳播與其他傳播的關(guān)系17三、組織傳播的系統理論18四、回族經(jīng)堂教育傳播的環(huán)境18(一)新媒體的出現18(二)網(wǎng)絡(luò )組織結構19
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-14
      頁(yè)數: 46
      11人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERBYWANGQIANQIANSUPERVISORPROF.FENGRUITHE¨BELL¨OFCOMPETITIVESPOTSUNDERTHEHIGHLEVELATHLETECULTUREEDUCATIONINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINHENANPROVINCEMAY2014摘要摘要近年來(lái),高校對高水平運動(dòng)員在強調運動(dòng)訓練和比賽的同時(shí),對文化課的學(xué)習管理相對較弱。占用文化學(xué)習時(shí)間、對運動(dòng)員文化學(xué)習管理不嚴格、監督不給力的問(wèn)題仍然存在。國內外對高校高水平運動(dòng)員文化知識的研究有很多,如陜西、湖北、湖南、北京等地已有一定的研究,并取得了不錯的發(fā)展,對河南省高校高水平運動(dòng)員文化教育的研究還很少,為了河南省高校高水平運動(dòng)員文化素質(zhì)教育的良好發(fā)展,平衡體育訓練和文化學(xué)習的發(fā)展中遇到的問(wèn)題,培養更有文化、技能更全面發(fā)展人才,本人通過(guò)文獻資料法、問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、數理統計法、邏輯分析法展開(kāi)競技體育“鐘罩”下對河南省五所招收高校高水平運動(dòng)員的文化教育高校進(jìn)行調查研究,使本人對河南省高校高水平運動(dòng)員的文化教育現狀有了更深刻的認識和了解,認識到了一些問(wèn)題,提出相應的解決辦法。為未來(lái)尋找和探索一條符合河南省高校高水平運動(dòng)員文化素質(zhì)教育之路,為河南省高校高水平運動(dòng)員文化培養的整個(gè)科學(xué)健康觀(guān)的發(fā)展做出貢獻。經(jīng)過(guò)研究得出以下結論1.競技體育“鐘罩”下河南省高校高水平運動(dòng)員文化教育處在由舊的培養模式向新模式轉變階段,還沒(méi)有完全突破“鐘罩”對文化教育的影響。2.高校招收高水平運動(dòng)員入學(xué)文化成績(jì)低?;谖覈芭e國體制”下中運動(dòng)技能輕文化培養從小培養運動(dòng)員的模式,所以盡管己經(jīng)對文化教育做出一定的硬性規定,但高校高水平運動(dòng)員入校前文化水低的現象仍然存在。文化認知意識弱,在一定程度上阻礙了運動(dòng)員對文化學(xué)習的認知。3.河南省高校高水平運動(dòng)員的文化教育管理體制不健全,缺乏有效性。在競技體育“鐘罩”效應下,高校重視運動(dòng)員在全國比賽中取得成績(jì)?yōu)樾幑?,而在文化管理上疏于教學(xué)方面的監督,導致高水平運動(dòng)員因為訓練和比賽缺乏系統、連貫的學(xué)習,導致運動(dòng)員文化課程學(xué)習成為空口號。4.河南省高校對高水平運動(dòng)員的就業(yè)缺乏相關(guān)的教育與管理,運動(dòng)員在運動(dòng)訓練和比賽的同時(shí),對未來(lái)就業(yè)很迷茫和不知所措,出現高水平運動(dòng)員的的就業(yè)認知偏離現象。5.競技體育“鐘罩”下制約河南省高校高水平運動(dòng)員文化學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵因素仍然是學(xué)訓矛盾,運動(dòng)訓練和文化學(xué)習不能平衡,訓練時(shí)間占用學(xué)習時(shí)間仍然存在,限制了其文化素質(zhì)的發(fā)展。6.競技體育“鐘罩”下河南省高校高水平運動(dòng)員培養整體缺乏科
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 59
      8人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)教育影視的文化內涵與審美價(jià)值分析姓名楊樹(shù)林申請學(xué)位級別碩士專(zhuān)業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)指導教師梁曉江20080410山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)教育影視的文化內涵與審美價(jià)值分析中文摘要科教興國,極大地提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),這是中華民族的奮斗目標也是歷史的期待。擔當這一歷史重任的,除學(xué)校教育外,還有其他的重要途徑,如要利用一切科學(xué)、教育、文藝等形式,借助大眾傳播媒介對全社會(huì )進(jìn)行科學(xué)普及教育??茖W(xué)教育影視則是運用電影電視來(lái)傳播科學(xué)技術(shù)知識的重要形式之一。中國科教電影自1956年走向世界影壇,經(jīng)過(guò)20世紀60年代上半期創(chuàng )作的第一個(gè)高潮,已初露鋒芒,至1978年已有20余部?jì)?yōu)秀影片在國際科教影壇獲獎。特別是1979年以來(lái),中國科教電影走向世界,積極參與國際科教、環(huán)保、農業(yè)等各類(lèi)電影電視節參評活動(dòng),到2004年共有100多部次影片獲得金獎、大獎等獎項,為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)??茖W(xué)教育影視能夠在種類(lèi)眾多的影視作品上立有一席之地,筆者認為并不僅僅是其擁有豐富的節目資源與固定的受眾,更重要的是它擁有獨特的文化內涵和審美價(jià)值。本文將通過(guò)對科學(xué)教育影視電影發(fā)展脈絡(luò )的梳理,以及實(shí)際案例的分析,探究了科學(xué)教育影視所具有的獨特文化內涵和審美價(jià)值,并對科學(xué)教育影視的發(fā)展做出展望。論文主要由五個(gè)部分構成一個(gè)統一的整體論文第一章導言部分首先在分析當前大環(huán)境的基礎上對論文選題的意義和價(jià)值進(jìn)行總結,并提出當前國內外的研究進(jìn)展以及論文采用的研究方法。論文第二章科學(xué)教育影視概述中,首先對科學(xué)教育影視進(jìn)行了界定,區分了其與廣義的教育性影視的異同,并對其發(fā)展、分類(lèi)作出具體論述。論文第三章為論文的主要部分,詳細論述了科學(xué)教育影視的文化內涵科學(xué)教育影視本身就是一種文化、科學(xué)教育影視傳播科學(xué)知識、科學(xué)教育影視傳承民族意識。論文第四章為論文的主要部分,詳細闡述了科學(xué)教育影視的審美價(jià)值具有題材的獨特性、形式的多樣性、特殊的畫(huà)面審美性,同時(shí)具有寓教于樂(lè )的功能。論文第五章對科學(xué)教育影視的發(fā)展作出展望,并對其發(fā)展嘗試著(zhù)提出自己的
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-12
      頁(yè)數: 78
      7人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請號201312101419密級碩士學(xué)位論文河南省武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承接軌高校體育教育研究作者姓名魏亞菲導師姓名鄧方華教授學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)民族傳統體育學(xué)培養院系體育學(xué)院(校本部)完成時(shí)間2016年4月學(xué)位論文原創(chuàng )性聲明學(xué)位論文原創(chuàng )性聲明本人鄭重聲明呈交的學(xué)位論文,是本人在導師的指導下,獨立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權聲明學(xué)位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識產(chǎn)權歸屬鄭州大學(xué)。根據鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規定,同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門(mén)或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱;本人授權鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數據庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí),第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應遵守此規定。學(xué)位論文作者日期年月日
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 52
      9人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文河北省師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生心理健康狀況調查及體育教育對策研究姓名高前進(jìn)申請學(xué)位級別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓練學(xué)指導教師李建臣20020801研究結果。結果表明1、師范專(zhuān)科學(xué)生心理健康水平低于全國成人;2000級學(xué)生心理健康水平低于2001級和1999級;2001級和1999級學(xué)生心理健康水平相近。2、男女生相比,2000級男生心理健康水平高于女生,具有顯著(zhù)性差異;2001級男生心理健康水平低于女生但不具有顯著(zhù)性差異;1999級男女生心理健康水平相近。第四部分在對師專(zhuān)生心理健康調查的基礎上,分析了影響師專(zhuān)生心理健康的因素。第五部分論述了在體育教育中應采取的對策。筆者在閱讀了大量文獻結合實(shí)際教學(xué)的基礎上提出了一些體育教育對策和建議。第六部分是結論與建議。通過(guò)調查與分析,得出師專(zhuān)生心理健康狀況不容樂(lè )觀(guān),且隨年級不同呈現起伏,應引起我們的高度重視。建議在師專(zhuān)體育教學(xué)中實(shí)旌心理健康教育。關(guān)鍵詞師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生心理健康SCL_90量表調查體育教育對策
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 42
      9人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:分類(lèi)號密級G812.7單位代碼Q魚(yú)圣魚(yú)學(xué)號2Q壘12QQQZL刃Q鉀瓤史誓碩士學(xué)位論文中文論文題目英文論文題目⑨II
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 66
      4人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:學(xué)校代碼學(xué)校代碼1018410184分類(lèi)號號教育教育學(xué)碩士學(xué)位論文當代延邊體育科學(xué)研究進(jìn)展分析當代延邊體育科學(xué)研究進(jìn)展分析兼論體育教育訓練學(xué)研究兼論體育教育訓練學(xué)研究THEANALYSISOFTHEANALYSISOFYANBIANCONTEMPORARYSPORTSYANBIANCONTEMPORARYSPORTSSCIENTIFICRESEARCHPROGRESSSCIENTIFICRESEARCHPROGRESSCURRENTLYDISCUSSTHESTUDYOFPHYSICALEDUCATIONCURRENTLYDISCUSSTHESTUDYOFPHYSICALEDUCATIONTRAININGTRAINING王國棟王國棟體育教育訓練學(xué)體育教育訓練學(xué)延邊大學(xué)分類(lèi)號密級UDC學(xué)號2012010195延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文當代延邊體育科學(xué)研究進(jìn)展分析兼論體育教育訓練學(xué)研究研究生姓名王國棟培養單位延邊大學(xué)指導教師姓名、職稱(chēng)姜允哲教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓練學(xué)研究方向體育教學(xué)訓練的理論與實(shí)踐論文提交日期2015年6月1日
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 56
      8人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:分類(lèi)號學(xué)校代碼10585密級___________學(xué)號105852011100035廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州市競技體育后備人才文化素質(zhì)教育影響因素分析學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓練學(xué)研究方向體育教學(xué)的一般理論與方法研究生汪順江指導教師羅智教授?一四年三月廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規定,艮P研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著(zhù)作權法規定范圍內學(xué)位論文的使用權,包括(1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規定提交學(xué)位論文,學(xué)??梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學(xué)位論文;(2為教學(xué)和科研目的,學(xué)??梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內師生閱讀,或在校園網(wǎng)上供校內師生瀏覽部分內容;(3學(xué)校有權向國家主管部門(mén)或其指定機構送交論文的電子版或紙質(zhì)版,允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規定。保密的論文在解密后遵守此規定)作者簽名_____________導師簽名日期日期
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 58
      4人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:“學(xué)校代號10731學(xué)號112040301007密級公開(kāi)蘭州理工大學(xué)碩士學(xué)位論文類(lèi)體育“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在中小學(xué)校體育教育中活性傳承的探究一以山東省淄博市為例堂僮史遣厶絲芻墮匱主曼煩筵芻盈驅鏊;墮查蜂塾拯埴羞望僮笠直塾堂硒塞部童些名鏊簽直厶塞墊金堂詮窒握童旦塑呈Q壘生魚(yú)旦呈曼詮窒簦趲旦塑;壘Q壘生魚(yú)旦墨曼筌燮委基金圭度醫』三焦蘭州理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng )性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名珞屁寧日期咖修年么月/2日學(xué)位論文版權使用授權書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門(mén)或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權蘭州理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內容編入有關(guān)數據庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口,在年解密后適用本授權書(shū)。2、不保密口?!陶堅谝陨舷鄳娇騼却颉啊獭髡吆灻妨计鎸熀灻掌谖[年么月/2日日期必LY年易月F1/EL
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-13
      頁(yè)數: 50
      4人已閱讀
      ( 4 星級)
    • 簡(jiǎn)介:20112011年文化教育體育工作思路和要點(diǎn)年文化教育體育工作思路和要點(diǎn)2011年文化教育體育工作思路和要點(diǎn)一、指導思想以黨的十七大精神為指導,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育工作全局,緊緊圍繞市教育局年度總體工作安排和縣委、縣政府“開(kāi)放興縣,工業(yè)立縣,城建靚縣,惠民強縣”戰略,全面貫徹落實(shí)“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則,繼續加快教育布局調整,優(yōu)化教育資源配置,繼續加強校長(cháng)隊伍建設、加強教師隊伍管理、開(kāi)展普及實(shí)驗教學(xué)、打造和諧校園為重點(diǎn),抓好學(xué)校安全工作,大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng )新,以新課程改革為抓手,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,努力發(fā)展職業(yè)教育和特色教育,努力辦好人民滿(mǎn)意的文化教育體育事業(yè)。二、任務(wù)目標(一)2011年,文教體局將繼續狠抓招生工作。1月份做好高中會(huì )考及學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)發(fā)放;藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)考生專(zhuān)業(yè)測試簡(jiǎn)章發(fā)放及宣傳咨詢(xún)。3月份做好2011年5月份高中會(huì )考及學(xué)業(yè)水平考試報名;辦理會(huì )考轉級中學(xué)(2012㎡)XX鄉XX小學(xué)(1487㎡)XX鎮初級中學(xué)(2012㎡)XX村小學(xué)(1487㎡)長(cháng)巷鄉初級中學(xué)(1487㎡),共計9972平方米,總投資1296萬(wàn)元。校安工程學(xué)校建設XX一中遷建工程10萬(wàn)平米、XX縣示范初中建設(5萬(wàn)平米)、XX縣特教學(xué)校建設(5000平米)、XX縣體育藝術(shù)中心(6000平米),共計161000平米,總投資預計28億元。標準化學(xué)校建設XX縣第四中學(xué)學(xué)生宿舍樓,實(shí)驗樓面積共計4000平方米;道東堡小學(xué)學(xué)生宿舍樓、餐廳建設,面積共計2500平方米。商城鎮初級中學(xué)實(shí)驗綜合樓、李家町鎮中學(xué)實(shí)驗綜合樓共計6000平方米。(三)2011年校園法制安全教育要取得新進(jìn)展。2011年全縣法制安全工作總的指導思想是以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,牢固確立“安全發(fā)展”的理念,緊密?chē)@文教體局全年工作的總體部署和中心任務(wù),突出學(xué)校安全工作的首要地位,全年要用三分之二的時(shí)間下鄉督查暗訪(fǎng),督促各級各類(lèi)學(xué)校法制安全工作進(jìn)入自查自糾自轉的軌道,促進(jìn)學(xué)校安全管
      下載積分: 5 賞幣
      上傳時(shí)間:2024-03-14
      頁(yè)數: 4
      5人已閱讀
      ( 4 星級)
    關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服客服 - 聯(lián)系我們

    機械圖紙源碼,實(shí)習報告等文檔下載

    備案號:浙ICP備20018660號